MODEL PEMBELAJARAN SOMATIK, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMA 1 KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH 2 KOTA SORONG

Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) Bagaimana keaktifan sebelum dan sesudah menggunakan model SAVI siswa kelas V pada subtema Alat Gerak Hewan dan Manusia di SD Muhammadiyah 2 Kota Sorong? (2). Apakah model pembelajaran SAVI dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas V pada subtema Alat Gerak Hewan dan Manusia di SD Muhammadiyah 2 Kota Sorong? Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan desain Nonrandomised Control-Group. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan tahap-tahap yaitu: Uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan sebelum menggunakan model pembelajaran SAVI keaktifan siswa sangat rendah. Setelah menggunakan model SAVI dilihat dari keaktifan siswa selama proses pembelajaran berlangsung sesudah menggunakan model SAVI dalam proses pembelajaran dapat meningkat keaktifan siswa. Terdapat pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap keaktifan siswa.